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Propuestas concretas

Itinerario formativo

Fomento de la participación

Relación profesorado-alumnado

Web de recursos

Itinerario formativo

El objetivo es mejorar la formación inicial, continua y especializada del profesorado para que enseñe de forma más humana, motivadora, inclusiva y coherente con lo que el alumnado necesita.

Qué propone el itinerario:

Formación práctica desde antes del máster, durante el máster y en el acceso al centro.
Mentoría, codocencia y talleres reales de evaluación, inclusión, convivencia y metodología.
Formación continua obligatoria cada tres o cuatro años.
Especialización a la carta para roles como tutoría, orientación o coordinación.
Fase 0
Fase 0

Acceso al máster y orientación

Fase 1
Fase 1

Máster

  • Módulo genérico
  • Módulo específico
  • Practicum + TFM
Fase 2
Fase 2

Acceso al cuerpo docente

Fase 3
Fase 3

Introducción y formación continua

Fase 4
Fase 4

Desarrollo profesional

(formación específica a la carta)

Fomento de la participación

El objetivo es crear un sistema real de participación estudiantil con información clara, estructuras sólidas y corresponsabilidad en decisiones del centro.

Información y transparencia

Panel único actualizado semanalmente.
Lenguaje claro y accesible.
Buzón con respuesta.

Cultura de participación

Valores compartidos: respeto, escucha, igualdad.
Espacios seguros donde opinar sin miedo.

Participación desde el aula

Tutorías participativas mensuales.
Dinámicas creadas por el alumnado.
Clubes de afines y talleres de bienestar.
Orientación reforzada para la toma de decisiones.

Organización estudiantil

Formación anual para personas delegadas.
Apoyo a asociaciones estudiantiles.
Simulaciones de procesos democráticos.

Participación en decisiones del centro

Alfabetización democrática.
Más presencia del alumnado en comisiones (voz y propuestas previas).

Relación profesorado-alumnado

El objetivo es proteger el vínculo educativo creando relación, diálogo y confianza real en un marco seguro y profesional.

Propuestas:

Jornadas de cohesión trimestrales.
Foro mensual alumnado-profesorado.
Tutorías como espacio seguro.

Web de recursos

Una web hecha por jóvenes y para jóvenes, accesible, clara y útil para la comunidad educativa.

Qué debería contener:

Derechos y deberes del alumnado: normativa resumida, casos prácticos.
Participación estudiantil y juvenil: delegados, asociaciones, estructuras de participación…
Convivencia y bienestar.
Becas y oportunidades.
Técnicas de estudio y vida académica.
Recursos para profesorado: ideas para tutoría, metodologías participativas, dinámicas seguras…

Si quieres ampliar información, puedes consultar el informe que hemos realizado.

Aprendiendo a aprender:
diagnóstico para planificar la acción